贵阳幼儿师范高等大专学校分类考试招生信息(考试时间、收费标准、报名对象、报名时间、报名条件)


 
贵阳幼儿师范高等专科学校前身系贵阳幼儿师范学校,建于1984年,是贵州省最早一所培养培训幼儿师资的专业学校。2012年,经省政府批准,正式升格为贵阳幼儿师范高等专科学校。学校以“人本化、精细化、国际化"为方向,培养“品优行雅、仁爱乐教、一专多能”的高素质技术技能人才。

学校环境优美,占地面积474亩(其中清镇校区453亩,忠烈街校区21亩) ,规划总建筑面积14.10万平方米,绿地率37%;拥有实训大楼、琴楼、舞蹈楼、美术楼、音乐厅、演播厅、体育馆、标准化体育场等完善的教学、生活配套设施。

学校在编教职工共390人,专职教师295人,教授9人,副教授46人,讲师112人,助讲68人。教辅人员48人,其中副高3人,中级13人,初级30人。专任教师中,现有国培专家库专家1人,国家级普通话测试员2人,省级普通话测试员23人,省特级教师2人,省优秀教师1人,省级职教名师4人,省级师德标兵1人,省级培训专家库专家5人,省五年制专科教学指导委员会成员5人,省级示范幼J L园评估专家组成员3人,贵阳市优秀校长1人,贵阳市十佳师德标兵1人,贵阳市优秀教师5人,贵阳市优秀教育工作者1人,市级中青年骨干教师10人,市级中青年科技骨干4人,多名教学骨干在全国、省市学术团体中任职,在贵州学前教育领域具有重要影响。

 
为保证教育教学国际化水平,常年聘任来自英国、美国、加拿大等国的9位外教在校担任教学任务,其中33%的外教承担专业课教学任务, 67%的外教承担语言课教学任务;同时,具有境外工作、留学和研修经历的教师数达3944人/日,在专业建设、教师培养、技术创新和社会服务中的作用得到有效发挥。

学校是贵州省幼儿教师发展中心、贵州省幼儿师资培训中心、贵州省学前教育研究会会长单位、贵州省0-3岁早期教育科研培训基地、民汉双语服务基地、贵州省第一六三国家职业技能鉴定所、贵州省学前教育职教集团牵头单位、贵阳市学前教育职教集团牵头单位、贵阳市中等职业教育学前教育专业行业指导委员会牵头单位、贵州省幼儿园适应性发展课程研发牵头单位、首批国家级语言文字示范学校、第三批全国绿色学校创建活动优秀组织单位、国际生态学校、贵阳市民族教育示范校。2016年挂牌成立“中国-柬埔寨幼儿教师培训中心”。2017年成立“贵州新西兰学前教育培训中心汉密尔顿办公室"“南京理工大学-贵阳幼JL师范高等专科学校儿童动商研究中心”。2018年,“中国-东盟幼) L教师发展中心”“一带一路”职业教育培训联盟,“北美贵阳幼儿师范高等专科学校蒙台梭利研究中心”“AMS蒙台梭利国际师资认证点”相继落户我校。

贵阳幼儿师范高等专科学校2020年分类考试招生简章

第一章:学校概况

第一条学:校全称:贵阳幼儿师范高等专科学校

办学类型:普通高等教育

办学层次:专科

学校性质:公办

学校地址:时光校区地址,贵州省贵阳市清镇市职教城东区(时光校区邮编:551400);
忠烈校区地址:贵州省贵阳市云岩区省府路忠烈街5号(忠烈校区邮编:550001)。

第二章:组织机构

第二条:招生机构:学校成立由分 管校长负责的招生工作领导小组,加强对招生工作的领导,并成立由学校招生与就业处和招生监察部门负责人为主的招生录取工作组,凡属考试、录取中的重大问题,须集体研究决定。招生与就业处是学校组织实施招生及相关工作的常设机构,具体负责学校招生的日常工作。

第三条:监督机构:学校成立由校纪委书记和有关部门负责人组成的招生工作监督小组,负责监督好招生工作各项政策的贯彻落实,确保招生工作公开、公平、公正,维护广大考生的合法权益。

第三章:招生计划

第四条:贵阳幼儿师范高等专科学校2020年分类考试招生专业及报考要求:



第四章:报名时间、方式及流程

第五条:报名条件

一、报名对象

1.参加全省高考报名的2013年(含)以后毕业的应、往届高中毕业生,且高中学业水平考试须完成11门课程考试,考试成绩8门课程达到C等及以.上等第。

2.参加全省高考报名的应、往届中职毕业生。

二、报考条件

报考我校的所有考生,须品行端正,身体健康,身材匀称、五官端正,口齿清楚,面部没有明显疤痕,身体无纹身,四肢健全,能完成体育类、舞蹈、琴法、声乐、绘画等艺体课程的学习。

(一)高中毕业生报考资质

1.报考我校学前教育、早期教育专业的高中毕业生,须完成11门学业水平考试且成绩达8广]课程C等及以上,其中必须含两门B等及以上成绩。

2.报考我校学前教育(中外合作办学中澳班)的高中毕业生,须完成11门学业水平考试且成绩达8门课程C等及以上,必须含两门B等及以上成绩,并参加我校组织的英语测试。

3.除上述专业外,报考我校其余专业的高中毕业生,须完成11门学业水平考试且8门课程达到C等及以上等级。

4.报考我校艺术类专业的高中毕业生,须参加贵州省2020年艺术统考,专业成绩须达到贵州省划定的专科最低合格分数线,统考成绩作为相应的职业技能适应性测试成绩。

5.报考我校体育类专业的高中毕业生,须到我校参加体育类专业测试。

(二)中职毕业生报考资质

1.往届中职毕业生须持有中职毕业证,应届中职毕业生在2020年8月31日前须取得中职毕业证。

2.报考我校艺术类专业的中职考生须参加我校组织的艺术类专业测试,如考生同时报考几个艺术专业,均按照报考的第-个志愿进行测试、录取。

3.报考我校体育类专业的考生,须到我校参加体育类专业测试。

第六条:报名时间及方式

一、第一次填报

按通知凡符合报考资格的考生(应往届普通高中毕业生、应往届中职毕业生),须登陆省招生考试院网站,根据省招生考试院公布的分类考试招生专业目录和我校的招生章程填报一所院校志愿,六个专业志愿。

二、第二次填报

若我校第一次分类考试招生计划未完成,凡符合报考资格但未被录取的考生(应往届普通高中毕业生、应往届中职毕业生)须按另行通知,根据省招生考试院公布的分类考试招生专业目录,登陆省招生考试院网站填报志愿。

第七条:测试时间及内容

一、测试时间

(一) 2020年分类考试招生中职毕业生文化综合考试时间另行安排。

注:考生须按规定的时间参加全省统-组织的文化综合考试,具体测试地点以省招生考试院或各地区招办通知为准。

(二)我校组织的职业技能适应性测试、职业技能测试和体育类、艺术类专业测试时间另行安排。

(三)测试须知

1.高中毕业生

(1)填报我校分类考试普通专业(非体育类、艺术类)的高中毕业生,只需参加职业技能适应性测试。

(2)同时填报普通专业及艺术类专业的高中毕业生,只需参加职业技能适应性测试,艺术类成绩以考生参加贵州省2020年艺术统考成绩作为相应的职业技能适应性测试成绩。

(3)同时填报普通专业、艺术类专业、体育类专业的高中毕业生,需参加职业技能适应性测试、体育类专业测试,艺术类成绩以考生参加贵州省2020年艺术统考成绩作为相应专业的职业技能适应性测试成绩。

2.中职毕业生

(1)填报我校普通专业(非体育类、艺术类)的中职毕业生,需参加职业技能测试和文化综合考试。

(2)同时填报普通专业及艺术类专业的中职毕业生,需参加职业技能测试、艺术类专业测试和文化综合考试。若填报多个艺术类志愿,根据艺术志愿填报顺序,均按照报考的第一个志愿进行测试。

(3)同时填报普通专业、艺术类专业、体育类专业的中职毕业生,需参加职业技能测试、艺术类专业测试、体育类专业测试和文化综合考试。若填报多个艺术类志愿,根据艺术志愿填报顺序,均按照报考的第一个志愿进行测试。

3.填报我校学前教育(中外合作办学中澳班)的考生,按照相应类别参加测试的同时,须增加英语测试。

4.填报我校应用泰语专业的考生,按照相应类别参加测试的同时,需参加我校组织的水族、侗族及布依族语言测试并合格。

二、测试地点

贵州省2020年中职毕业生文化综合考试地点以省招生考试院安排为准,其余测试地点均在学校时光校区(贵阳市清镇职教城东区)。测试时间及地点如有变化,将会通过学校官网进行公布,请报考我校考生关注学校官网( http://ww-w.gypec.edu.cn/)。

三、测试内容

(一)高中毕业生

测试内容为职业技能适应性测试,包括心理素质、综合能力、职业潜质及基本体态,技能适应性测试满分为100分。

(二)中职毕业生

测试内容为文化综合考试及职业技能测试。文化综合(含语文、数学、英语)考试总分为300分。其中语文、数学、英语科目分值分别为120分、100分、80分。考试内容按《贵州省中职生报考高职(专科)院校分类考试文化综合考试说明》的要求执行;职业技能测试包括心理素质、综合能力、职业技能及基本体态,技能测试满分为100分。

(三)报考艺术类专业考生(含高中毕业生和中职毕业生)

1.高中毕业生,须参加贵州省2020年统-组织的艺术统考(不用参加我校组织的艺术类专业测试),艺术统考成绩作为相应专业的职业技能适应性测试成绩。

2.中职毕业生,须参加文化综合考试,并按照填报的第一艺术类专业志愿,参加我校组织的艺术类专业测试。

(四)报考体育类专业考生(含高中毕业生和中职毕业生)

1.高中毕业生,须参加我校组织的体育类专业测试。

2.中职毕业生,须参加文化综合考试及我校组织的体育类专业测试。

(五)考试办法及要求,我校将在考试前在学校官网进行公布,具体时间另行通知,请关注学校官网。

四、凡参加我校分类考试测试的考生,须带本人第二代身份证原件及准考证原件参加相应测试。.

五、如我校第一次分类考试计划未完成,第二次录取工作我校将会在学校官网进行公布,请报考我校考生关注我校官网
(ttp:// www.gypec.edu.cn/)

第五章:录取原则

第八条:录取工作

一、录取成绩计算及录取原则

(一)普通高中毕业生:按“文化素质(高中毕业生学业水平考试成绩中语文、数学、外语三科总成绩平均数) X 50%+职业技能适应性测试x50%"计算。

中职毕业生:按“文化综合考试(含语文、数学、英语)成绩+ 3X 50%+职业技能测试X 50%"计算。

(二)根据考生两项考核的总成绩,按照考生填报的专业志愿顺序,从高分到低分择优录取。若总分相同,出现并列,则依据职业技能测试成绩,由高到低择优录取(学前教育专业中外合作办学除外)。考生所填报专业志愿都无法满足时,若服从专业调剂的,根据考生总成绩,从高分到低分在我校未录满专业内进行调剂录取;若不服从调剂的,则做退档处理。

(三)录取要求

报考我校普通类专业的所有考生,须参加我校组织的职业技能测试,并达到我校划定的最低合格分数线。
报考我校艺术类专业的高中毕业生,须参加贵州省2020年艺术统考,专业成绩须达到贵州省划定的专科最低合格分数线,统考成绩作为相应的职业技能适应性测试成绩。没有参加贵州省2020年艺术统考的考生不予录取艺术类专业。

报考我校体育类的高中及中职毕业生、艺术类专业的中职毕业生,须参加我校组织的专业测试,并达到我校划定的体育类、艺术类相应专业最低合格分数线,以艺术或体育类专业成绩作为相应的职业技能测试成绩。

报考学前教育(中外合作办学)的考生,须参加我校组织的英语测试,在录取总分相同情况下,优先录取英语测试成绩较高的考生。

报考应用泰语专业的考生,需参加我校组织的水族、侗族及布依族语言测试并合格。

二、免试生录取

对在校期间获教育部牵头举办的全国技能大赛三等奖及以上、教育厅牵头举办的省级技能大赛二等奖及以上的中职生可免试报读我校对口或相近专业,具体名单以省教育厅审核下发为准。

三、参加我校分类考试招生的考生,均须参加各市(州)招生办组织的体检。考生的身体健康状况检查按照省招生委员会、省教育厅、省卫生健康委员会、省残疾人联合会的相关规定执行。

第九条:对报考我校分类考试的考生,若被我校录取,不予退档。经学校公示确认录取的考生不再参加2020年全国普通高考考试。

第六章:收费标准及奖助学政策

第十条:所有专业收费均严格按照贵州省物价主管部门批准的项目及标准执行。

第十一条:按照高等学校学生资助政策相关规定,学生在校期间可申请享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等;农村建档立卡贫困户家庭的学生还可享受精准扶贫资助;此外,学校还开通了国家开发银行生源地信用助学贷款,家庭经济困难学生可在生源地教育局申请办理助学贷款;对家庭经济仍有困难的同学,学校将采取临时困难补助、勤工助学、学费减免、社会资助等多项措施,帮助其完成学业。

第七章:学历证书的颁发

第十二条:学生在规定的年限内,修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,发给国家承认学历的、经教育部学籍、学历电子注册的贵阳幼儿师范高等专科学校专科毕业证书,并以此具印。

第十三条

一、中外合作办学(中澳班)就读形式(学前教育专业)

(一)3年全部在国内学习,毕业生毕业获得普通高等学校学前教育专业专科(高职)毕业证书澳大利亚昆士兰TAFE学前教育结业证书Certificate of Completion(Early Childhood Education and Care) ,毕业后,可申请在澳继续攻读本科、硕士,并减免教育类学科学分。

(二)2年国内学习, 1年澳方学习(赴澳学费根据澳方学校收费标准收取) ,毕业生毕业获得普通高等学校学前教育专业专科(高职)毕业证书澳大利亚昆士兰TAFE学前教育毕业证书Diploma of Completion (Early Childhood Education andCare) ,毕业后,可申请在澳继续攻读本科、硕士,并减免教育类学科学分。

二、应用泰语专业就读形式

应用泰语专业采用校校合作模式开展,即入学前两年在我校进行专业学习,第三年学生在与我校签订合作协议的学校中选择一所前往泰国,进行为期一.年的语言强化学习。在三年学习期间均有外教承担部分课程。

应用泰语专业学制为三年,收费标准以贵州省发改委审批的高等学校学费标准为准;赴泰国学习的费用则根据学生选定的泰方学校收费标准另行缴纳。

第八章:附则

第十四条:本简章未尽事宜,按照国家招生政策执行。

第十五条:本简章由贵阳幼儿师范高等专科学校负责解释。

第十六条:联系方式:

一、咨询电话:0851-82519020

二、传真:0851-82519019

三、纪检监督投诉电话:0851-82519082

四、邮寄地址:贵州省贵阳市清镇职教城东区贵阳幼JL师范高等专科学校招生与就业处,邮编:551400。

(一)学前教育与早期教育系

学前教育与早期教育系成立于2019年8月,是学校深化改革项目后成立的重点系部,前身为学前教育系。秉承“蒙以养正、立道兴学”的系训,全体教职工兢兢业业、甘于奉献,一直致力于学前教育的实践与研究。全系充分发挥学前教育专业的辐射带动作用,整体推进各专业发展。

目前开设有学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理三大专业,课程设置紧紧围绕社会需求和行业标准,对接专业群岗位核心能力,打造“专业基础平台+岗位核心模块+职业素养拓展”的专业群课程体系。全系获《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程》立项项目如下:省级学前教育骨干专业、省级早期教育骨干专业、省级学前教育专业优秀教学团队、省级精品在线开放课程一《幼儿游戏》、《学前儿童语言教育活动指导》、《学前儿童心理与发展》、省级职教名师;连续三年荣获全国职业院校技能大赛“学前教育专业教育技能”赛项(高职组) (团体项目)二等奖、三等奖,师生连续5年获贵州省学前教育专业技能大赛第一名;2019年早期教育专业师生荣获全国职业院校早期教育专业学生保教技能竞赛团体三等奖;承担教育部2014年、2015年“校长国培计划”一边远贫困地区农村校长助力工程项目,并分别获评估第四名、第二名的好成绩;获贵州省科研成果奖二等奖一项, 贵州省中小学(幼儿园)教学成果奖三等奖一项, .贵州省职业教育教学成果奖一等奖一项、二等奖一项。

全系贯彻“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以培养高素质技术技能人才为核心,以促进就业为导向,走产学研相结合的发展道路”办学方针,契合学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理特点,牢牢把握职业教育培养的质量与规格要求,突出学生的综合实践能力及扎实的学科知识素养。未来,学前教育与早期教育系将继续致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实学前教育基础知识,具备应用实践技能的专业人才。




(二)学前教育与特殊教育系

学前教育与特殊教育系成立于2019年8月,由原学前教育系学前教育专业、特殊教育专业合并组建而成。现包括两专业一中心,即学前教育专业(含三年制大专班、中外合作办学中澳班、五年一贯制大专班)、特殊教育专业及自闭症儿童康复中心,集教学、科研、培训、社会服务为一体,致力于培养仁爱乐教、品优行雅、一专多能的高素质、应用型师资。在国家大力发展学前教育、特殊教育的背景下,专业建设以三到六岁学前儿童教育为本,关注特殊需要儿童的发展与教育,以融合教育为特色,充分发挥学前教育,特殊教育专业交叉融合的优势,形成各专业高水平协调发展的格局。

学前教育与特殊教育系拥有一支敬业爱岗、善于思考、教学工作精湛的专业师资队伍。现有教职工52人,专任教师36人,教授2人,副教授8人;硕士及以上学位33人,博士(在读)2人,国际应用行为分析师(在读) 1人。目前学前教育与特殊教育系正顺应国家教育改革的趋势,大力发展学前教育、特殊教育的政策方向,实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010- 2020年) 精神,立足于人才培养模式,在课程设置、科研等方面进行深化改革,以促进学前教育、特殊教育理论与实践的发展。全系贯彻“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以培养高素质技术技能人才为核心,以促进就业为导向,走产学研相结合的发展道路”办学方针,契合学前教育、特殊教育特点,牢牢把握职业教育培养的质量与规格要求,突出学生的综合实践能力及扎实的学科知识素养。

学前教育与特殊教育系对外交流与国际合作稳步推进,中外合作办学初显成效。2018年经教育部批准,与澳大利亚昆士兰职业技术学院(Queesland TAFE)合作办学,现有两届中澳班学生100人。该项目是贵州省第一个学前教育专业中外合作办学项目,引进澳大利亚优质教育资源为核心,采用目前处于世界前沿的专业教材,中澳结合的学习模式,全面提升学生英语语言能力及学前教育专业技能,力图培养具有国际竞争力适应国际学前教育事业发展所需要的人才,为学生在中国及海外就业创造最有利的竞争优势。2018年与美国奥克兰大学合作建立贵州特殊教育研究中心,对自闭症儿童及其他类型障碍) L童康复训练开展科研合作,推动全省特殊教育高质量发展。


(三)社会工作系

社会工作系成立于2013年9月,是学校重点建设系部之一。全系现有教职工17人,其中研究生14人,副高级以上职称2人,社会工作师2人,助理社会工作师6人,国家二级心理咨询师4人,人力资源管理师1人,是一个以学历高、素质好、能力强、潜力大的青年为主的朝阳系部。开设有社会工作、老年服务与管理、应用泰语三个专业专业,现有在校生413人。

社会工作专业2019年通过贵州省质量提升工程-省级骨干专业项目验收,成为省级骨干专业。老年服务与管理专业2019年获得教育部第二批“1+x证书制度失智老年照护职业技能等级”试点。

社会工作系聚焦-线行企需求,强调实训实习,突出学生实践能力培养。推动以“政校行企”四方联动的人才培养模式改革,以社会需求为依据,准确定位专业培养目标;以培养职业道德和职业技能为主线,构建了“平台+模块+方向”的课程体系,实施教学改革;以工学结合为切入点,构建了“三段递进●工学交替●协同育人”的人才培养模式;以校企合作为基础,与贵阳市、重庆市、广东省内多家社区服务中心、社会组织、政府部门建立了长期稳定的实训关系。长期为社会输送社会工作、老年服务与管理领域专业人才。





(四)艺术系
艺术系致力于培养学前、小学、培训中心艺术类教师及公共艺术事业人才,是集策划、演出与儿童艺术教育研究一体化的教学系部。

近年来,艺术系教师参与国家级、省市级课题研究50余项,发表及获奖论文150余篇,主编、参编教材32本,指导并参与国家级、省市级各类艺术比赛获奖110项。由艺术系教师指导的学生连续三年获得“贵州省职业院校技能大赛" (文化艺术类)比赛高职组一等奖,包括钢琴、弹拨乐器、声乐表演等,其中,声乐表演获得2019年全国职业院校学生技能大赛三等奖;艺术系教师指导学生参加“贵州省职业院校民族民间传统手工艺学生技能大赛”获得一等奖、 二等奖等16个奖项;省级创新创业比赛2项;参加2018多彩贵州文化创意大赛获金奖;合唱团获得“第五届全国大学生艺术展演" -等奖,并受邀前往上海参加展演。

艺术系积极营造校园文化艺术氛围,连续四年承办了国家教育部“高雅艺术进校园"活动、“视觉力量"三校联展、我校幼师之夏“舞蹈之星”比赛、“美术作品展”、“合唱比赛"等。通过各项艺术活动提升学生的综合艺术素养,营造校园艺术氛围,艺术系师生广泛参与社会服务及社会实践全国、省市大型艺术活动,成为贵州省社会文化艺术骨干力量。

[师资力量]艺术系拥有一支团结向上、敬业积极、求真务实、创造性强、教学业务精湛的师资队伍。全系现有教职工78名,专任教师75名;其中教授1任,副教授13人,硕士研究生29人,在读博士2人,均毕业于国内重点专业艺术院校。各专业组教师在全国、省市各级各项比赛中多次获奖。

[教学设施]艺术系总建筑面积18482.64m2,新老校区有钢琴431台、三角钢琴3台、数码钢琴283台,奥尔夫音乐教室、音乐合唱指挥教室2间、音乐专用教室19间、古筝教室、midi实训室、录音室等。新校区有国画实训室、油画实训室、产品设计实训工作室(刺绣、染艺、陶瓷)、电脑实训室、3D打印工作室、新媒体艺术工作室等。新老校区舞蹈教室8间、道具室1间、每间舞蹈教室均配备电脑、投影、音响设备以及男女更衣室各1间。

[专业设置]艺术系共有六个专业一个中心:音乐教育、美术教育、舞蹈表演、国际标准舞、产品艺术设计(民艺设计、儿童产品设计)、环境艺术设计等专业及民族民间艺术研究中心。各专业的发展以能力培养为主线,创新以“大师工作室”为核心的工学结合人才培养模式,实现专业设置与行业企业对接,人才培养规格和行业需求对接,课程设置与就业岗位对接,学生学业和社会职业对接。目前,产品艺术设计专业已与澳大利亚设计师共建国际课程与创意设计工作坊活动。




(五)基础部

基础教学部成立于2013年,下设综合科、教务科、学生科、团委,共有文科教研室、英语教研室.理科教研室、公共体育教研室、软件与服务专业教研室、体育教育专业教研室6个教研室,承担全校公共基础课程的教育教学任务。现有教职工75人,其中教授1人,副教授28人,国家级普通话测试员2人,省级普通话测试员13人,贵州省职教名师2人,市级骨干教师4人。立项国家级课题1项,省级课题4项,发明专利9项,在公开刊物上发表论文200余篇,主编、参编教材50部。辅导学生参加全国体育类比赛获特等奖7次、省技能大赛获奖6次,获得省级精品课程项目1项,贵州省职业教学成果奖1项。

2016年开办软件与信息服务专业,招收学生49人。建有贵阳市大数据产业技能人才培养示范基地。2017年开办体育教育专业,招收学生45人,建立童动商研究团队,成立全国首家“儿童动商研究中心”,举办“(首届)中国儿童动商学术研究论坛”、获得“儿童动商体系构建”国家级课题立项。2019年成功申报新专业健身指导与管理,于2020年开始招生。





国际交流
在学校高度重视我校国际交流工作的前提下,根据学校在2013年制定《学校中长期发展规划(2013- 2020年)》指导工作中,以学校明确发展目标为工作指南,以"贵州第一、国内一流、国际融合"的目标,开展国际交流工作,将教育的对外开放工作作为我办的核心目标。通过三年多努力,到目前,与东南亚、欧美、韩国等15个国家和地区高校、教育集团机构签署合作协议49个。依托中国东盟教育交流周,服务国家“一带一路”。举办“中澳大师班艺术工作坊”,全国第一个蒙氏师资培训中心挂牌。通过“中国柬埔寨幼J L教师培训中心”,对18名柬埔寨教育部幼儿教师培训中心教师,开展为期30天的加拿大蒙台梭利培训。教师、管理人员、学生与国(境)外交流频繁,学校还将在学生在读期间选派优秀学生至加拿大、泰国、台湾等地的优秀高校进行为期一学期的短期交换学习。2015年开始招收国际学生,目前已经累计招收培养来自老挝、柬埔寨、乌克兰、俄罗斯、立陶宛、匈牙利等国国际学生223人。

2018年我校与澳大利亚昆士兰职业技术学院学前教育专业高等专科教育项目(中外合作办学项目) ,根据学生个人意愿及家庭经济条件,学生可选择:

一.3年全部在国内学习(中方学前教育大专毕业证书+澳方学前教育结业证书);
二、2年国内学习, 1年澳方学习(中方学前教育大专毕业证书+澳方学前教育毕业证书);

中外合作办学,学费: 18000元/年。

国外学历提升项目一览表

我校与国(境)外开展开合作一览表





技能鉴定

学校于2014年12月23日收到贵州省人力资源和社会保障厅《省人力资源和社会保障厅关于同意贵阳幼儿师范高等专科学校设立国家职业技能鉴定机构的批复》文件,同意我校设立国家职业技能鉴定机构:贵州省第163国家职业技能鉴定所,鉴定职业(工种):育婴师五级、四级、三级,保育员五级、四级、三级。

专升本

贵阳幼) L师范高等专科学校在校生“专升本”办法

为顺应社会发展的需要,满足在校生学历提升的需求,我校与省内本科院校合作(贵州师范大学和贵州师范学院) ,开设了自考本科助学班,以帮助我校学生顺利快捷拿到本科文凭。就读办法如下:

凡已就读我校三年制大专的学生,不用参加本科阶段的入学考试,直接注册入学。学生在就读全日制大专的同时,业余时间参加自考本科课程的学习和考试,一般情况下,通过一年半到两年的学习,就可考完本科全部课程。拿到大专毕业证后即可办理自考本科毕业证(国家认可,全国通用),学生通过学位英语考试,还可以申报学士学位。(文凭可通过中国高等教育学生信息网 www.chsi.com.cn查询)

国民教育系列的自考本科文凭是国家认可的本科学历,可以参加任何招考公务员和事业单位人员的考试,也可以报考研究生。

费用:按入学当年贵州省物价局审核的收费标准执行。

每年4月和10月按师大和师院招生要求接受在校生报读。

电话:0851- -82519015

传真:0851- -82519025

联系人:洪老师

资助政策

不让一位学子因为贫困而辍学

为切实解决家庭经济困难学生的就读问题,我校根据国家相关资助政策,建立了健全的资助体系:

一是国家资助健全足额规范。有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地贷款、贵州省教育精准扶贫等。对就读普通高校的农村建档立卡贫困户家庭子女按专科(高职) 3500元/生/年的标准免除学费,学校只收取超出以上标准的部分,并按专科(高职) 500元/生/学期的标准发放专项助学金。

二是学校资助多元补充。有绿色通道、高校毕业生下基层学费补偿国家助学贷款代偿、高校应征入伍学生学费补偿国家助学贷款代偿、学费减免、勤工助学、临时生活困难补助等。

三是积极争取社会资助。我校积极争取多方社会资助,其中香港小平基金、香港慈恩基金、海南成美慈善基金持续资助我校困难学生多年,资助金额每生每年1000-3000元。


热门文章