岭南师范学院基础教育学院

  • 更新日期: 2021-03-02 05:40:27
  • 学校类型: 公办 一般学校
  • 所属地区: 广东 湛江
  • 联系方式:
  • 学校官网:
  • 学校地址: 广东省湛江市赤坎区寸金四横路8号

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  • 湛江排行: 47
一、招生专业学院下设中文系、数学系、外语系、艺术系等11个教学单位。在遂溪校区开设语文教育、数学教育、英语教育、美术教育、音乐教育、体育教育、学前教育、计算机应用技术、物理教育共9个三年制师范类专业,文秘(办公自动化)、物流管理、商务英语共3个三年制非师范类专业;开设英语教育1个五年制专业;在校内开设汉语言文学、英语、音乐学、教育学共4个本科专业成人教育点。遂溪校区现有全日制学3800多人,成人教育学生300多人。在赤坎校区开设先后开设有语文教育、中文秘书、思想政治教育、历史、社会工作、英语教育、数学教育、生化教育、环境与生物科学、生物学、化学、物理教育、应用电子技术、计算机应用技术、体育教育、现代教育技术、烹饪工艺等19个专科专业。赤坎校区现有现有全日制普通专科在校生2500余人,成人高等教育专科生330余人;继续教育在册生18000余人。

二、学校简介

基础教育学院是湛江市属高等师范专科院校,毕业证书由岭南师范学院颁发,教学资源与岭南师范学院基本共享,与湛江幼儿师范专科学校遂溪、赤坎校区完全共享。学院分设赤坎、遂溪两个校区,是岭南师范学院规模最大的二级学院,现主要由湛江幼儿师范专科学校全权管理。
学院下设中文系、外语系、数学系、学前教育一系等11个教学研究单位,开设有语文教育、英语教育、数学教育、学前教育、社会工作、物流管理、商务英语等20多个普通全日制专业。学院现有全日制在校生6328人,专兼任教师323人,其中高级职称31人,硕士及以上学位107人,图书馆藏书43.9万册,教学仪器设备总值2731万元。挂牌实习基地34个,广东省高等学校教师教育综合技能训练中心1个。

湛江师范学院基础教育学院是湛江市属高等师范专科院校,是湛江师范学院规模最大的二级学院。学院于2009年4月 经湛江市人民政府批准,由原湛江师范学院基础教育学院与原湛江教育学院合并重组为新的湛江师范学院基础教育学院,同时保留湛江教育学院牌子。合并后的湛江 师范学院基础教育学院实行“一套人马两块牌子”管理,湛师基础教育学院主要承担普通全日制基础教育师资的培养工作,湛江教育学院主要承担初中教师、初中校 长和教育行政干部的培训及成人继续教育任务。学院坚持以“发展是主题、学术是根本、质量是生命、特色是品牌”和“立足湛江,面向广东,服务基础教育”为办 学指导思想,遵循培养、培训并举,以培养为主;师范与非师范并进,以师范为主的办学基本思路。

学 院下设中文系、英语系、数学系、计算机科学系、政史系、生化系、物理系、艺术系、体育系、思政部、教育科学研究中心等教学研究单位,开设有语文教育、英语 教育、数学教育、思想政治教育、历史教育、物理教育、生物教育、化学教育、体育教育、音乐教育、美术教育、学前教育、计算机应用技术、现代教育技术、社会 工作、物流管理、商务英语等20多个普通全日制专业。开设语文教育、文秘、英语教育、商务英语、数学与应用数学、计算机应用技术、物流管理、机电一体化、应用电子技术、生物、化学、烹饪工艺与营养、体育、美术、学前教育共15个成人函授、业余教育专业。

学院分设南北两个校区,南校区为原湛江教育学院(湛江市赤坎区寸金四横路8号),北校区为原湛江师范学院基础教育学院(湛江市遂溪县城遂海路182号)。两校区现有专兼任教师300余人,其中高级职称近80人,硕士及以上学位96人,图书馆藏书近50万册,教学仪器设备总值近4000万元。全日制在校生6500多人,成人业余教育学生近500人,继续教育在册生18000多人。


三、 办学特色

理念和特色Concept and characteristics
——以人为本,以技能为重,以创新为核心
学院坚持师范办学特色,加强与中小学学校的合作互动关系,教、学、研密切结合,为文化教育和区域经济培养高技能应用型人才。学生不但专业知识宽厚,而且一专多能,普通话、三笔字、音乐、美术、舞蹈、英语、信息技术等从教从业技艺全面发展,毕业生就业率位居全省同类院校前列。
学院开设专门的升本辅导课程,专升本上线率连年达50%以上;并开设成人本科教学点,专科在读期间基本可修完成人本科课程。
校训阐释
校训是学校规定的对学生有指导意义的语辞,它是一个学校人才培养规格简明而又极具概括性的表述。校训内容的确定既与学校的性质、地位有关,更与校长的办学思想关系密切,它常常是校长办学理念的集中体现。
湛师基础教育学院基础教育学院提出“崇德、博雅、弘志、信勇”八个字作为我院的校训,从而既把办学理念转变成了具体的可操作的评价标准,又使广大学生明确了做人与做学问的要求和规范。
崇德
就是崇尚、重视道德,进而提高自己的道德品质。德,从层次来说,有基本道德和高尚道德之分。从范畴来说,有公共道德和职业道德之分。作为一个接受高等教育的大学生来说,既要具备基本的道德素质,也要朝着高尚的道德努力进取。既要遵守公共道德,也要有高尚的职业道德。对于师范院校的学生来说,职业道德就是师德。师德的基本内容包括爱岗敬业,乐于奉献,对学生严而不暴,爱而不流,举止大方而文雅。教师德行的高低,是其能否成为一名合格教师的首要前提。古人云: “教人治人,宜皆以正直为先”,说的就是这个意思。而“经师易求,人师难得”,更是从反面说明品德高尚是一个教师最为重要的素质。
博雅
指的是既具有渊博的知识,又有着高雅的志趣,温文尔雅的风度。教师作为知识的传播者,必须首先具备的基本业务素质就是知识的渊深和广博,传授知识时旁征博引,左右逢源;解答疑难时如庖丁解牛,游刃有余,这样才能赢得学生的尊重和敬佩。相反,只能照本宣科,离开书本即了无余言,或者“以其昏昏,使人昭昭”,甚或经常搜索枯肠也不能解答学生的疑难,显然有亏教师的称号。俗话说,给学生一碗水,教师自己首先必须要有一桶水。这是古今中外教育实践的经验之谈。值得指出的是,教师不仅以知识的富有而为人师,还应以志趣的高雅和风度的温文来成为学生的楷模。教书育人是人类社会中一种极其严肃高尚的行为,作为行为主体的教师,其言行举止都应文明雅致,有如玉树临风、松菊有神,使学生在与教师的交往中潜移默化地受到感染,以至移情易性,变化气质。历史上许多教育名人以其博学赢得弟子的敬仰,但更以其高雅的情志和神韵征服了学生的心灵,甚或影响他们的一生。
弘志
就是要恢宏大志,理想高远。人无大志,有如蓬间小雀,快意于嬉戏榆枋之间,终不能翱翔云天。所谓“崇峻不凌霄,则无弥天之云”,说的就是这个道理。相反, “苟怀四方志,所在可游盘”,完全能创造出轰轰烈烈的人生。所以先哲们都非常重视志向的确立,孔子教导学生:“士不可不弘毅,任重而道远。”王阳明给学生的训示是:“志不立,天下无可成之事。”吕坤告诫后生要有这样的志向:“做第一等人,干第一等事,说第一等话,抱第一等识。” 从这个意义上说,无论是才高八斗的智者,还是智能平平的凡人;无论是势处春风得意的顺境,还是身在坎坷不平的困境,都必须志存高远。勿庸讳言,我们学院地处祖国边陲粤西一隅,远离政治经济文化中心,且为新办本科师范院校,办学条件与名牌大学差距较大,但正因为如此,就越发需要我们弘扬大志,恢廓胸襟,而不要妄自菲薄,自我气短。
信勇
指的是既有自信而又能诚信待人,且能勇于探索,敢为人先。-个人禀赋有高低,能力有大小,但自信之心不可少。人无自信,犹草木之无神。故古今名人大都以自信自勉,文豪李白坚信:“天生我才必有用”,伟人毛泽东年轻时就宣称:“自信人生二百年,会当水击三千里。”正因为充满自信,才有“雄关漫道其如铁,而今迈步从头越”,“数风流人物,还看今朝”的英雄气概。我院虽然属于一般本科师范院校,但我们相信自己有与名校学生“试比高”的勇气和才华。自信固然不可少,但作为未来的人民教师的大学生,忠诚信实,更应是我们必须具备的品德。追求人际关系的和谐,是我们始终如一的目标,而人际关系和谐的重要基础是人与人之间信实无欺。故管子提出:“诚信者,天下之结也。”冯梦龙以为:“信,国之宝也,民之所凭也。”孔子感叹道:“人而无信,不知其可乎!”教师既是为人师表,自然应当讲信修睦,而不能信口雌黄,奸诈无诚。具备了信的品德,还需要有勇的作风。探索自然界的奥秘,需要有不怕失败的勇敢精神;寻求治国平天下的真理,需要有敢于献身的勇气;改变自己的命运,需要有勇于面对耻辱的气魄,所以孔子说:“知耻近乎勇”。年轻人富于朝气,多于锐气,再能济之以勇气,就会奋斗不息,探索不止。
“崇德”“弘志”,要求学生重视品德修炼,恢宏志气,临大节而不苟,搴帅旗而志有余,讲的是做人的品格志气问题。“博雅”“信勇”,要求学生追求知广情雅,信而有勇;学富五车而风流俊赏,信诚毕具而又勇为人先,讲的是成才所需要的学识和创新精神等素质问题。前后相应,而又有着内在的紧密联系,德才兼重,内美外修,循此以行,俊才名师,可期而见。

四、办学成果
学院坚持“观念兴校、管理兴校、特色兴校、学术兴校”的发展策略,以社会需求为导向,以教学改革为核心,主动适应,主动发展,呈现出良好的发展势头。
成果及获奖Achievements and awards
1、重视学生的实践能力培养,广泛建立校外实习基地,聘请兼职教授、客座教授共50多名,全面指导学生实训实习工作。
2、近几年学院教师的科研工作活跃,市级以上公开发表论文、作品800多篇,科研课题80多项,著作、教材40多部。
3、近三年的学生就业率均在98%以上,三年制招生第一志愿出档率高达98%以上。
4、2014年学生参加非英语专业全国英语应用能力A级考试,过级率为76.83%,比全省平均过级率高出24.76%。
5、经常性选派学生参加全国、省市级竞赛,成绩显著。

五、 奖、助学项目

学院积极贯彻国家助学优惠政策,为了激励品学兼优的学生,确保家庭经济困难的新生顺利完成学业,按照有关文件精神,学生享有以下奖、助学项目:

1、优秀学生奖学金:奖励对象为在籍全日制专科生,每学年评定一次,共分三个等级,奖励比例为学生总人数的15%,一等奖学金500元/人.年,二等奖学金300元/人.年,三等奖学金200元/人.年。另外,符合评审条件的优秀学生,还可以参加评审“国家奖学金”(8000元/人.年,奖励比例约为总人数的0.26%),或可申请“国家励志奖学金”(5000元/人.年,奖励比例约为总人数的4.4%)。

2、绿色通道:被我院正式录取入学且家庭经济困难的新生,按照国家政策规定,符合条件的可申请国家助学贷款、国家助学金和学院爱心助学基金。

3、 勤工助学:学院勤工助学中心负责组织学生勤工助学的工作,根据需要为家庭经济困难的学生提供一定的勤工助学岗位,培养学生自立自强的精神,锻炼学生的社会 实践能力,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。在学生自愿、不耽误正常学习的前提下,学院组织相关的学生参加校内外各种形式的勤工助学活动,以获取一定的 劳务报酬。


六、就业前景

学 院以培养复合创新型实用人才为训练导向,以专业建设和课程建设为龙头,以教学基本功为品牌,以提升“五率”(普通话过级率、计算机过级率、英语过级率、升 本率、就业率)为突破口,强化技能训练,突出能力培养,注重文理渗透,努力培养宽口径、高素质、能力强、基本功过硬的基础教育师资和地方经济建设人才。学 院师范类毕业生主要在全省各地中小学、各类培训机构从事教育教学工作。学院毕业生还在省内企事业单位广泛从事文秘、管理、宣传、策划设计和相关专业技术岗 位的工作。学院毕业生以思想素质较高、基本功过硬、综合能力较好受到用人单位的广泛好评。2010届毕业生,770人参加升本考试,被录取346人,录取率达45%。去年学院三年制招生第一志愿出档率高达99%,毕业生总体就业率达98.38%,位处全省同类院校前列。


七、学院地址

遂溪校区:广东省湛江市遂溪县遂海路182号 邮编: 524300
赤坎校区:广东省湛江市赤坎区寸金四横路8号 邮编:524037  

岭南师范学院基础教育学院

一、招生专业学院下设中文系、数学系、外语系、艺术系等11个教学单位。在遂溪校区开设语文教育、数学教育、英语教育、美术教育、音乐教育、体育教育、学前教育、计算机应用技术、物理教育共9个三年制师范类专业,文秘(办公自动化)、物流管理、商务英语共3个三年制非师范类专业;开设英语教育1个五年制专业;在校内开设汉语言文学、英语、音乐学、教育学共4个本科专业成人教育点。

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